思想政治理论课是高校教育教学体系的重要组成部分，也是高校思想政治工作的主渠道。浙江省委书记夏宝龙同志在全省高校思想政治工作会议上强调：“让思想政治理论课真正活起来、好听起来、入心入脑，成为学生真心喜爱、终身受益的人生大课”。作为一个从教近30年的教师，深感使命光荣，责任重大，一定要牢记立德树人、教书育人的天职，不断加强思想政治理论课的改革，破解思想政治理论课的难题，切实提高思想政治理论课的实效性。

一要破解教育对象难题。现在的在校大学生主要是95后，95-98年出生的，我们面对的是世界上最大的独生子女群体和网民群体。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话中用了三个“无”来加以概括,即现在的大学生几乎是无人不网、无日不网、无处不网。破解教育对象难题，就是要读懂学生，了解学生的所想所需，把握学生身心发展规律，关心并深入了解我们的对象，遵循学生成长成才规律是上好思想政治理论课的前提。思想政治理论课教师要以关注学生学习、生活、发展中的重点难点问题为导向，切实提升思想政治理论课教学的针对性。

二要破解教师队伍建设难题。思想政治理论课能否成为学生真心喜爱、终身受益的人生大课，关键在教师。全国现有思想政治理论课教师近7万人。“传道者自己首先要明道、信道”。习近平总书记提出了“加强师德师风建设”的四个“相统一”的要求，这就是：“坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。”加强高校思想政治理论课教师队伍建设，一方面，要按照有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师标准和1：350的比例，配齐建强队伍是做好高校思想政治工作的关键所在。另一方面，更要突出“明道”和“信道”，在真学、真懂、真信、真用、真讲马克思主义理论上有更为明确的要求，提升思想政治理论课教师的思想魅力、学术魅力和人格魅力。思想政治理论课教师应该增强责任感、使命感、光荣感，认真研读教材、投入情感、讲清理论、创新方法，努力做大学生健康成长的指导者和引路人。

三要破解教材难题。教材是教学的总依据，教师要根据教学目标要求，讲清楚基本原理和重点难点问题，帮助学生在掌握系统知识的基础上实现价值观的塑造。经常听到不少学生反映，思想政治理论课教材的理论性比较强，可读性和吸引力不够，任课教师也常常埋怨教材存在这样那样的问题。习近平总书记2016年5月17日在全国哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出：“学科体系建设上不去，教材体系就上不去；反过来，教材体系上不去，学科体系就没有后劲”。思想政治理论课要在改进中加强、在创新中提高，就要高度重视教材体系建设，以教材体系建设的新成果来支持、支撑和昭示思想政治理论课的新发展、新魅力。从哲学社会科学学科整体发展来看，思想政治理论课教材体系还是一个“短板”。因此，思想政治理论课教师要认真研读教材，把握教材内容体系，明晰不同教材的内容体系和内在联系，洞察教材的关键点和疑难点，将思想政治理论课“教材”转化为符合学生接受特点的专题式“学材”。思想政治理论课教学不能照本宣科，不能完全拘泥于教材，教师应该在把握教材体系的基础上因事而化、因时而进、因势而新，既突出重点，又凝练特色，展示教师教学的个人魅力，不能只讲文件语言和书面语言，要让马克思主义理论说中国话，让基本原理变成生动道理，教师讲课要接地气、说家常话，使很多理念从天上回到人间，从空中回到地上，真正将教材体系转化成教学体系，真正让学生入脑入心。

四要破解方法难题。创新立德树人方法是提高思想政治理论课实效性的根本路径。“沿用好办法，改进老办法，探索新办法，不断提高思想政治教育能力和水平”。夏宝龙书记也说：“上好思想政治理论课，要推动‘思政课程’向‘课程思政’转变，在改进中加强，在创新中提高”。思想政治理论课主要是讲道理，以理服人。但是讲道理也不是只讲抽象的理论，还要以情动人，以丰富的事例吸引人、感染人。近年来，我们围绕让思想政治理论课真正活起来、好听起来、入心入脑，在思想政治理论课教育理念、教学内容、教学方法等方面积极尝试，探索出一套新途径新手段新方法，取得了较大成绩。我们使用翻转课堂、学生道德讲堂、演讲式教学、讨论式教学、专题教学、档案式教学、微课、慕课以及思想政治理论课优秀论文竞赛和社会主义核心价值观人人拍竞赛等，学生给马克思主义学院教师的教学评价平均分94.17，高于不少专业学院教师；注重实践教学，我们坚持了18的大学生思想政治理论课优秀论文竞赛活动，被2016年8月2日《浙江日报》以《思政大比武 思政添活力》为题进行了长篇报道；狠抓思想政治理论课的教学教改，创新模式，提升质量，2015年6月4日的《浙江日报》专门刊登了《学生上台讲 准备足一月》，宣传中国足彩网_亚博足彩app-新万博体育在线推荐的《思想道德修养与法律基础》“学生道德讲堂”的做法；《思想道德修养与法律基础》教研室还荣获了2016年浙江省“三育人”先进集体。

总之，提高思想政治理论课实效性任重道远。思想政治理论课在实现让学生真心喜爱、终身受益的建设目标过程中仍然面临着许多亟待破解的问题，需要解决的困难也很多。如何以综合改革创新为动力，编好教材、讲好课程、建好队伍，改进方法，充分发挥思想政治理论课主渠道育人作用，仍需要做出持续不懈的努力。

作者：中国足彩网_亚博足彩app-新万博体育在线推荐马克思主义学院执行院长兼党总支书记   余龙进教授