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专题报道

抗疫期间杭师大医学人才培养彰显使命担当

来源 : 宣传部、医学院     作者 : 邱璐、韩豫     时间 : 2020-03-25     

开学典礼上的医学生宣誓

学生在开学典礼上宣誓

疫情期间医学生在当地社区执勤

学生在当地社区参加防疫志愿服务

李静同学陪同国家卫健委医疗救治组领导在火神山医院调研

博士生李静(左一)参与武汉疫情分析控制


近日,习近平总书记给正在北京大学首钢医院实习的西藏大学医学生回信,肯定他们献身西藏医疗卫生事业的志向,勉励他们练就过硬本领,以仁心仁术造福基层群众。总书记的回信,不仅给予了广大医学工作者温暖的关怀和殷切的期许,更为办好新时代医学高等教育和培养高素质医学人才指明了方向、提供了遵循。

一直以来,医学院紧跟医学教育改革步伐,坚决落实立德树人根本要求,注重医教协同、教学相长,理论与实践结合,医术与医德并重,努力培养具有“仁心仁术”的高素质应用型医学人才。

寒假返家火车上紧急救人,医学人才培养坚持医者仁心、德育为先

2020年1月,在寒假返家的火车上,医学院临床医学大三学生郭婷婷听到“寻医”广播后毫不犹豫一路快跑,在另外两名护理学生的协助下,为受伤路人小杨开展了紧急救治,顺利帮小杨止住了胸口的血。中新社、浙江新闻、中国教育在线等多家媒体对郭婷婷等人的优秀事迹进行报道,并分析杭师大为何频现正能量学生,引起社会广泛关注和良好反响。

健康所系、性命相托! 郭婷婷清楚地记得入学时说过的“医学生誓词”:我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤,不辞艰辛……“当时老师就对我们这届的两百多名医学生说,宣誓的这句话,说过了,更要记心里,一辈子不能忘记!”郭婷婷说,这是每一位医学生的承诺,也是她作为一个医学生的奋斗目标。

在开学典礼和毕业典礼上进行庄严的医学宣誓,组织学生参加遗体捐献志愿者缅怀大会……医学院始终把德育放在医学人才培养的第一位,把思想政治教育与医学职业素养教育贯穿于人才培养全过程,教育和引导学生尊重生命、尊重病患,培养学生理解、包容、担当、奉献的高尚人格和职业品质,筑牢为人民服务的宗旨意识和思想基础。

近年来,学院还积极顺应医学教育改革的要求,在许多课程中都采用CBL和PBL教学法,激发学生主动思考,提升学生对问题的评判和处理能力,在仿真情景和对临床实际案例的分析、实践中提高学生的医学职业能力和人文关怀、医患沟通、团队合作等职业素养,培养有能力、有仁心的新时代医学人。

挺身而出、勇于抗疫,医学生展示情怀担当

预防医学专业的徐青云同学参加家乡湖州安吉县中医院港口分院的疫情志愿服务已经有一个多月的时间了,这个在2003年非典期间被守护的“95后”女孩,如今冲到了新冠肺炎战“疫”一线,为防控疫情贡献着青春力量。

给每一个进医院的人测量体温,询问流行病史(接触史),将有接触史的发热病人和普通病人隔离,登记相关信息并上报转诊,督促进院人员佩戴口罩……是她的工作日常。“参加这次抗疫服务,用所学回报社会,自己对突发公共卫生事件下的社会现状也有了进一步的了解,特别有意义。”徐青云告诉记者。

疫情期间,临床医学专业的祝思慧同学主动到余杭区红十字会报到,预防医学专业的张静敏同学报名了绍兴市柯桥区的医疗志愿者,健康服务与管理专业的赵继民同学教当地村民正确佩戴口罩……180多位同学参加疫情防控志愿服务,为当地医院、疾控中心、红十字会、街道、社区、村镇等积极贡献力量,而他们认真负责的态度,也收获了一个又一个的点赞。

一直以来,学院积极为学生搭建志愿服务平台,以常态化、精品化的志愿服务为抓手,着力培养高素质应用型医学人才,让医学生在参与志愿服务中增长知识、磨炼品格、提升才干。学院还经常性地开展社会实践和志愿服务分享会,让学生在其中有感悟、有反思、有收获。“把心焐热——关爱植物人”项目和“心心点灯——慰问遗体捐献者家属”项目获国家级志愿服务和社会实践荣誉,医学生志愿服务工作得到充分肯定。

抓住“大健康”机遇,医学人才培养既要有信念也要有作为

近期,医学院博士研究生李静一直没有停下脚步。疫情爆发初期,她就来到北京,参与国家卫生健康委工作,并按照国家卫健委医政医管局领导指示,联系调派全国援鄂医疗队分批赶赴武汉。2月4日,李静被选派赴湖北省武汉市参加国家卫健委医政医管局前方工作组工作。

赴武汉工作近一个多月以来,李静忙碌奔波在疫情防控第一线,足迹遍布武汉三镇,经常往返于各个医院。“不要紧,我年轻,没问题。能到武汉来工作,是领导的信任,是个人的光荣,更是实现党员理想的一部分,尽可能争分夺秒多做一些,疫情结束也许能早一些。”李静表示。

亲历这场重大疫情防控工作,不仅让作为治未病与健康管理专业的李静有了更多思考和体会,学院也主动调整,在全面实施健康中国、健康浙江战略的重大机遇期,积极顺应战胜新冠肺炎疫情对医学教育改革提出的新要求,不断提升学科、专业、课程建设水平。

近年来,学院树立“大健康”理念,加快医学教育由“以疾病治疗为中心”向“以促进健康为中心”转变,构建预防、诊疗、康养等服务生命全周期、健康全过程的人才培养体系。学院将全科医学人才培养作为服务基层群众的重要抓手,加强面向全体医学生的全科医学教育和预防医学教育,为医学生毕业后更好地服务基层,从事全科医疗和疾病预防工作奠定坚实基础。医学院承担着培养面向农村医疗卫生公共服务所需的应用型、技术技能型人才的重任。

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